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資訊科技小領袖名單

小領袖值日時間表

CoolThink@JC

目的

1. 使學生具備應用資訊科技的基本知識和技巧，以便使用各種軟件輔助學習。

2. 培養學生應用資訊科技的正確態度和習慣，並處理資訊的技巧，使其成為有資訊素養的人。

3. 透過資訊科技的學習，培養學生自學的態度和能力，並建立使用資訊科技的信心。

4. 透過資訊科技的學習，增強學生的溝通能力、表達能力和創造力。

本年度關注目標

1) 提升學生應用電子學習之技能，支援學生自主學習。

2) 鞏固及優化高小資訊素養課程，培養學生成為有資訊素養的人。

3) 更新課程內容，提升學生高階思維，以配合學生 21 世紀學習及生活需要。

4) 透過資訊科技小領袖服務，培養學生自律的態度。

年級	教學範疇
一年級	電腦基本知識及操作：開關機、滑鼠、鍵盤操作、英文打字、視窗
	電子心意卡設計
	Google classroom使用﹑AeroDrive ( 網頁版及 ) 使用
	數碼教育新世代平台及其他學習平台使用
	平板電腦(ipad)之操作
	文書處理 (Word)
	英文打字
	愛護電腦設施 / 健康使用電腦 / 保護密碼及個人資料
	校本資訊素養課程 * ( 資訊的辨識 )
二年級	小畫家(併砌圖形)
	應用互聯網
	英文打字及手寫輸入法
	初步認識簡報(powerpoint)用途及製作
	Google classroom使用、 AeroDrive ( 網頁版 ) 使用、數碼教育新世代平台及其他學習平台使用
	平板電腦(ipad)之操作
	使用互聯網的正確態度
	校本資訊素養課程 ( 資訊的辨識 )
三年級	深化簡報製作 (PowerPoint)
	SCRATCH (基本應用)
	EXCEL
	Google classroom使用、 AeroDrive 、數碼教育新世代平台及其他學習平台使用
	平板電腦(ipad)之操作
	速成輸入法
	校本資訊素養課程 ( 搜尋資料、網站資料的辨識 )

年級	教學範疇
四年級	MIT 程式編寫課程 (階段1)
	APP INVENTOR(進階)
	SCRATCH(進階)
	Google classroom使用﹑AeroDrive﹑數碼教育新世代平台及其他學習平台使用
	3D PRINTING
	校本資訊素養課程 ( 網站資料的辨識、尊重知識產權、社交網絡素養)
五年級	MIT程式編寫課程 APP INVENTOR(階段二)
	Google Classroom﹑AeroDrive使用
	與青協合作進行校本資訊素養課程
	數碼教育新世代平台及其他學習平台使用



六年級	MIT 程式編寫課程(階段三) APP INVENTOR
	數碼拍攝(錄像)imovie (自學)
	Google classroom使用﹑AeroDrive﹑數碼教育新世代平台及其他學習平台使用
	校本資訊素養課程

2017-2018年度資教科

「愛己樂群」心意卡/遊戲設計比賽得獎名單

班別	冠軍	亞軍	季軍	優異獎
1年級	1C郭立賢	1A張曦桐	1C陳塏竣	1A 陳紀晴 1C 陳品羲 1D 鍾振翅
2年級	2A張晞彤	2B羅逸迅	2B劉曉嵐	2C吳昭慧
3年級	3B范凱晴	3D曾欣怡	3A林巧悠	3C李卓行
4年級	4A連駿希	4A張曉桐	4B林倬君	4B陳深盈 4E丁曉晴
5年級	5B吳希彤	5D梁浚軒	5E梁曉桐	5E謝梓峰
6年級	6A蘇凱瑩	6D黎美儀	6A黃泓銘	6A陳子康

「對抗不良資訊遊戲程式工作坊」(13/1/2018)

教育城
http://www.hkedcity.net

教育城小學電腦認知園地
http://www.hkedcity.net/iworld/index.phtml?iworld_id=78

倉頡之友
http://www.cjhk.org

香港電腦教育學會
http://www.hkace.org.hk/main/

Keyboarding Games for Kids—Learning to type games for kids
http://www.learninggamesforkids.com/keyboarding_games/typing-course.html

速成輸入法自學套件
http://www.scj2000.com/selfstudyv1/index.htm

GovHK 香港政府一站通：社交網絡安全須知
http://www.gov.hk/tc/residents/communication/infosec/socialnetworking.htm

安全上網資訊頻道
http://internetsafety.edb.hkedcity.net/

資訊安全網
http://www.infosec.gov.hk/tc_chi/main.html

網上行為資源網站
http://cybersafety.u21.hk

班別	學號	學生姓名
4A	19	梁栢燊
4A	23	司徒梓妍
4A	25	曾欣怡
4B	2	陳梓朗
4B	15	吳穎姿
4C	23	黃梓熙
4E	9	馮海恆
4E	17	潘狄熙
5A	4	陳熳枝
5A	24	丁曉晴
5C	12	梁佩瑩
5C	13	李安欣
5E	2	陳梓健
6A	25	黃偉傑
6A	26	伍子陽
6B	10	劉綽桐
6C	2	張俊安
6C	9	洪港威
6C	18	謝俊謙
6C	20	黃凱淇
6C	23	邱芷瑩

2018-2019 資訊科技小領袖值日時間表

		3樓語言學習室
	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
第一時段	4B 吳穎姿	6A 伍子陽	4C 黃梓熙	6C 謝俊謙	4E 馮海恆
12:20-12:45	4B 陳梓朗	6C 黃凱淇	6C 張俊安	6C 洪港威	5C 梁佩瑩
第二時段
12:45-1:15	4A 梁栢燊	5C 李安欣	6B 劉綽桐	5A 陳熳枝	5E 陳梓健
		6C 邱芷瑩			6A 黃偉傑

*小息 4A 司徒梓妍（二）
4A 曾欣怡（四）

日期：

逢以下日期(星期三)

26/9, 10/10, 24/10, 7/11, 12/12, 16/1, 30/1, 20/2, 27/2,13/3, 27/3, 3/4, 15/5

時間

放學後下午3:20-4:30

地點：

語言學習室

本校由1617開始參加了「賽馬會運算思維教育」計劃。這爲期四年的「賽馬會運算思維教育」獲馬會慈善信託基金撥款二億一千六百萬港元推行。計劃有助啟發青年人在日常生活中的數碼創意，提升他們的能力為本港經濟及社會發展作出貢獻。

此計劃擁有以下幾個特點：

課程注重培養解難能力及運算思維，而非只著重編程技能;
收集老師意見，以科學化的方法評估計劃對學生的學習成效，完善教學方法和教材;
加深家長及大眾對運算思維與編程教育的了解，從而增加社會對運算思維的認受性。

「賽馬會運算思維教育」計劃中的三十二間先導學校將會建立「賽馬會運算思維教育」課室，提供電子設備、啟發思考的多元化設置，鼓勵學生在互動及富啟發性的環境下學習編程及啟發創作。

而本校亦成為先導學校之一，致力於四至六年級發展學生的運算思維能力，期望學生透過學習SCRATCH 及 APP INVENTOR程式編寫，提升學生對學習科學、科技和數學的興趣；培養學生綜合和應用知識與技能，累積實作經驗及建立解難的信心，持續透過協作及重覆的測試來解決問題。

資教科

資教科

「 對抗不良資訊遊戲程式工作坊」(13/1/2018)

「運算思維教育親子編程工作坊」(23/6/2018)

「對抗不良資訊遊戲程式工作坊」(13/1/2018)